| Subject: Re: seminário CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use |
Author:
Vanderlice Sól
| [ Next Thread |
Previous Thread |
Next Message |
Previous Message
]
Date Posted: 12:30:29 02/18/03 Tue
In reply to:
claudia neffa
's message, "seminário CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use" on 03:59:31 02/16/03 Sun
Cláudia e colegas,
Durante a minha graduação tive pouca instrução em CALL, mas, me foi útil de certa forma. Posteriormente, trabalhei em curso livre onde utilizávamos o computador em sala de aula, mas não foi uma experiência muito feliz.
Como enfatiza Egbert et al. (2002), é preciso que os cursos de formação de professores crie oportunidades para o professor-aprendiz aprender a utilizar a tecnologia de maneira efetiva e transformar a sua prática. Os autores também sugerem ao formador de professores evitarem o uso de uma abordagem top down para diminuir a interferência de fatores que interferem no uso da tecnologia.
Acho extremamente relevante a questão de adequar o uso de CALL às necessidades e contexto dos professores, pois como afirma Egbert et al. (2002:110) “o professor não consegue implementar o que não conhece.”
Na minha rotina como formadora de professores, infelizmente, desenvolvo apenas uma unidade do curso para tratar de CALL (a proporção teórica é maior do que a prática, devido ás condições físicas da instituição, como número limitado de computadores). Desta forma, acho que a instituição, a ementa do curso, bem como minha formação estão longe do ideal. Acredito que todos os fatores discutidos por Egbert et al. (2002:112) devem ser levados em consideração. Pois como os participantes da pesquisa em questão explicitaram, o tempo disponível, os recursos (humanos e financeiros) e o apoio em todos os sentidos possibilitariam o uso da tecnologia em sala de aula.
Enfim, um curso de CALL, se inserido em um contexto autêntico de ensino/aprendizado, pode mostrar ao professor vários caminhos para se chagar a uma prática renovada. No sentido de promover a autonomia dos alunos, aumentar a consciência quanto a importância do uso de estratégias. Porém, sabemos que tal implementação só poderá ser pensada a partir do momento em que houver investimentos na área de formação de professores. Pois são eles que deverão, em primeiro lugar, se convencer de que o uso de CALL traz vantagens para a sala de aula, caso contrário, apenas investimentos financeiros (aquisição de equipamentos) não promoverão mudanças.
Abraços
Vanderlice
[
Next Thread |
Previous Thread |
Next Message |
Previous Message
] |
|
Feedback: 