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Subject: Re: seminário CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use


Author:
Lívia Fortes
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Date Posted: 04:41:47 02/21/03 Fri
In reply to: Isis Pordeus 's message, "Re: seminário CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use" on 06:59:35 02/20/03 Thu

>Contudo, ainda que o computador já venha sendo
>utilizado por escolas e cursos de Inglês, essa
>utilização ainda necessita ser sistematizada e
>direcionada segundo fundamentos da metodologia de
>ensino aplicada. A minha percepção e experiência
>quanto a essa prática é de que ela acontece de forma
>precária, sem atrativos para os alunos, o que, na
>minha opinião, configura uma sub-utilização de um
>recurso que pode ser muito mais bem explorado, o que
>acaba por criar uma barreira afetiva por parte dos
>alunos, que, ao invés de perceberem uma oportunidade
>de aprendizado, consideram atividades dessa natureza
>como apenas mais uma tarefa monótona e desprovida de
>significado. E isso sem contar com a propria
>resistencia e insegurança dos professores, que muitas
>vezes receiam nao ser tao bem preparados quanto seus
>alunos.
>
Olá Isis,
Concordo com você quando diz que CALL ainda é usado de maneira precária, e consequentemente pouco estimulante tanto para professores quanto para alunos. No entanto, vale ressaltarmos que CALL ainda é um instrumento bastante recente em programas de TEFL, tendo emergido mesmo só na década passada. Dessa forma, acredito que assim como as metodologias tendem a evoluir (um dia acreditou-se que aprenderíamos por repetição ou tradução...) novas tendencias como CALL também têm um longo caminho a ser trilhado, e na minha opinião ainda poderemos colher bons frutos (se já não os colhemos). Professores que ainda não têm simpatia por essa ferramenta, certamente um dia terão que conquistá-la para não perderem seus lugares num mercado cada vez mais faminto de inovações educacionais e tecnológicas. O que você acha?
Um beijo grande,
Lívia.

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Replies:
[> [> [> [> [> [> Subject: Re: seminário CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use


Author:
Denise Araújo
[ Edit | View ]

Date Posted: 12:27:02 02/21/03 Fri

>Contudo, ainda que o computador já venha sendo
>utilizado por escolas e cursos de Inglês, essa
>utilização ainda necessita ser sistematizada e
>direcionada segundo fundamentos da metodologia de
>ensino aplicada. A minha percepção e experiência
>quanto a essa prática é de que ela acontece de forma
>precária, sem atrativos para os alunos, o que, na
>minha opinião, configura uma sub-utilização de um
>recurso que pode ser muito mais bem explorado, o que
>acaba por criar uma barreira afetiva por parte dos
>alunos, que, ao invés de perceberem uma oportunidade
>de aprendizado, consideram atividades dessa natureza
>como apenas mais uma tarefa monótona e desprovida de
>significado. E isso sem contar com a propria
>resistencia e insegurança dos professores, que muitas
>vezes receiam nao ser tao bem preparados quanto seus
>alunos.
>
Prezada Ísis

Bastante pertinente a sua colocação. E é nesse sentido que creio que a instrução formal faz a diferença no sentido de estar oferecendo oportunidades aos (futuros) professores de línguas de não somente refletirem sobre o uso do CALL nas salas de aula mas também aplicarem os seus conhecimentos em situações reais de ensino/aprendizagem a partir de uma abordagem crítica.

Forte abraço,

Denise
[> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: seminário CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use


Author:
Isis Pordeus
[ Edit | View ]

Date Posted: 15:25:14 02/21/03 Fri

Queridas Livia e Denise

tambem acredito que a instruçao formal seja importante e concordo especialmente com a colocaçao da Livia, de que estamos vivendo um processo em evoluçao, onde as resistencias serao(espero) vencidas paulatinamente. Eh muito estimulante, na verdade, todos os nossos questionamento e reflexoes, nos tornam atores ativamente participantes de uma grande mudança. Eh um privilegio, nao acham?

Grande beijo a todos

Isis Pordeus
[> [> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: seminário CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use


Author:
Maristela
[ Edit | View ]

Date Posted: 02:41:12 02/23/03 Sun

Pessoal,

A questão de usar ou não o computador como mediador na aprendizagem parece estar relacionada também à questão cultural, ou seja, esse é um instrumento mais utilizado recentemente (Lívia) e já que aprendemos mais fora do que na sala de aula real, acredito que, cada vez mais, a mediação do computador será utilizada, pois esse é um dos fortes caminhos para a co-construção do conhecimento. A questão é envolver, cada vez mais, TODOS aqueles que estão envolvidos com a autonomia e aprendizagem educacional. Nesse sentido, ainda acredito que a aprendizagem formal possa provocar uma maior consciência, autonomia, aquisição e uso do computador e da línguagem pelo aluno, bem como contextos mais autênticos e eficazes de aprendizagem.

Um abraço.
Maristela


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