| Subject: Re: estratégias de aprendizagem - papel do professor? (PARA TODOS) |
Author:
Maristela
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Date Posted: 22:54:30 01/31/03 Fri
In reply to:
Shirlene Bemfica
's message, "Re: estratégias de aprendizagem - papel do professor? (PARA TODOS)" on 04:17:31 01/30/03 Thu
"Como, nós professores podemos despertar, no aluno esta
consciência de seus objetivos em relação ao
aprendizado de uma segunda língua, digo isto porque
alguns alunos frequentam as aulas de lingua (escola
regular), não por opção. Como fazer, então???"
Shirlene
Parece-me que o papel do professor tem mais "peso"/influência nas séries iniciais (Pinto, 2000), já que os alunos parecem não ter ainda objetivos mais "definidos" em relação à aprendizagem de língua inglesa. Logo, a reflexão (reflexão-ação)sobre o uso da língua inglesa no Brasil (Ver Paiva, 1996) pode contribuir para que o aluno perceba a importância de se aprender inglês.
Acredito, ainda, que a motivação extrínseca e a produçao oral dos alunos na língua alvo podem também contribuir para o desenvolvimento de uma possível motivação mais intrínseca deles, bem como uma maior "definição" dos objetivos de aprender.
Referências Bibliográficas
Paiva, V.L.M.O. A língua inglesa no Brasil e no mundo. In: PAIVA, V.L.M.O. Ensino de Língua Inglesa. Reflexões e experiências.Campinas, SP: Pontes'MG-UFMG, 1996. p.9-29
PINTO,D.S.S. Fatores relevantes para a motivação de aprendizes de inglês como língua estrangeira: um estudo etnográfico. Dissertação de Mestrado em Lingüística Aplicada. Belo HOrizonte: UFMG, 2000.
Um abraço. Maristela
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