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Subject: Re: Autonomia e computador (6 a 12 de janeiro) Author: Marcos Racilan [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ] Date Posted: 08:47:56 01/11/03 Sat In reply to: Junia Braga 's message, "Re: Autonomia e computador (6 a 12 de janeiro)" on 07:32:47 01/11/03 Sat >Primeiramente gostaria de comentar sobre a minha >experiência sobre cursos de inglês no exterior.Tenho >notícias de alguns cursos na Inglaterra e na sua >grande maioria eles não têm abordagem audio-lingual. É que minhas informações vieram de alguns amigos que provavelmente não tiveram muita sorte. :o) Bom saber. >Entretanto, eu percebi que Healey em >EGBERT & HANSON-SMITH 1999 vão de um extremo ao outro >do pêndulo quando nos demonstram no quadrante >possíveis etapas de construçao da autonomia via >tecnologia.A 'CELL A por exemplo, como a autora mesmo >comenta, parece ter sido um dos únicos recursos dos >anos 80.Se voltarmos ao texto de Warschauer proposto >no curso, podemos entender melhor onde ela se enquadra >no contexto da evoluçao de CALL. >Os software apresentados por Wachman também são um >leque de alternativas.Tem muita coisa boa ali. >Compartilho das opinioes de Levy(1997) e >Warschauer(1998) que que a evoluçao de CALL 'has come >a long way'. Acho que nessa fase de CALL que nos >encontramos atualmente temos que ser críticos e >analisarmos bem as propostas e os materiais mas tem >muita coisa aí , na minha opinião, que pode ser muito >bem aproveitada!!! Concordo com vc. Talvez eu tenha soado "too picky" nos meus comentários. Eu gostei de ter lido os textos. Muito obrigado, Marcos. [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:

[> [> [> Subject: Re: Autonomia e computador (6 a 12 de janeiro) Author: Junia Braga [ Edit | View ] Date Posted: 08:48:46 01/11/03 Sat Relendo o meu texto: Do meu texto Entretanto, eu percebi que Healey em EGBERT & HANSON-SMITH 1999 vão de um extremo ao outro do pêndulo quando nos demonstram no quadrante possíveis etapas de construçao da autonomia via tecnologia. Em vez de etapas eu diria 'settings'. Do meu texto: Healey demonstra no quadrante um possível processo com um produto ideal de ' autonomia plena '.Na minha opinião, quando ela fala de autonomia plena ela está defendendo a nova perspectiva de autonomia na educaçao. Reescrevendo: Healey demonstra no quadrante possíveis settings usados como fontes de estruturas na aprendizagem autônoma.