| Subject: Re: Seminário CALL Usabilidade (17-22/02) |
Author:
Maristela
| [ Next Thread |
Previous Thread |
Next Message |
Previous Message
]
Date Posted: 12:44:11 02/22/03 Sat
In reply to:
Adriana Sales
's message, "Re: Seminário CALL Usabilidade (17-22/02)" on 12:55:19 02/20/03 Thu
"É interessante lembrar que a motivação teve um papel muito importante neste processo. Pois a aluna que se mostrava perdida e insegura, através dos feedbacks se tornou mais segura e confiante. Sem contar que ao final da tarefa, ela se mostrou realizada pois conseguiu compreender o texto que no início parecia ser muito além dos seus conhecimentos."
A minha idéia é que o aprendiz voluntário de uma investigação pode ser bem mais motivado do que os demais e ele sempre ganha com a pesquisa/reflexão, pois pode conhecer mais sobre metodologias de pesquisa, e, no caso do "usabilily testing" sobre questões pertinentes à produção de materiais didáticos on line e com isso motivar-se mais. Além disso, o designer, na minha opinião, deve proporcionar ao voluntário, ao término do trabalho, feedback sobre o trabalho/resultado, sendo que isso se apresenta positivamente tanto para o designer, bem como para o usuário.
"Isto requer atenção por parte de designers de softwares e de professores que utilizam softwares de autoria para que o produto final seja atrativo, motivador e principalmente que favoreça a aprendizagem."
Destaca-se também a citação de Lee (1999, p.1) de que os resultados eficientes dos usos das técnicas e não métodos
(pois, acredito que não trabalhamos com métodos, mas com técnicas) são "aqueles apropriados aos objetivos e necessidades do aprendiz", sendo que no ambiente on line há grande variedade de insumos, segundo os diversos objetivos, a disposição dos diversos usuários.
Um abraço a vocês colegas!
Maristela
[
Next Thread |
Previous Thread |
Next Message |
Previous Message
] |
|
Feedback: 