Author:
Rafael Vetromille-Castro
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Date Posted: 09:44:56 03/02/03 Sun
Viviane,
Sobre o trecho abaixo, talvez possamos discutir um pouco:
>Penso que provavelmente partiremos para uma
>terminologia que possa descrever o tipo de teste que
>queremos. A usabilidade do software por si só não nos
>basta. A usabilidade pedagógica é o que realmente nos
>interessa e que reflete os itens mencionados por você.
Acredito que essa terminologia já está sendo construída por todos nós, que estamos investigando esse assunto, não achas? Todo esse trabalho de investigação que desenvolvi em minha dissertação, que tu desenvolves na tua, e que outros também estão construindo em outros trabalhos, está aos poucos constituindo esse "novo" campo de conhecimento.
Sobre o fato de "a usabilidade pedagógica ser o que realmente interessa", faria a ressalva de que ela não pode funcionar sem a usabilidade de design. Há elementos motivacionais e de orientação que não podemos contemplar na UP. Não podemos cometer o mesmo equívoco daqueles que consideravam apenas o design na elaboração de materiais CALL, contemplando agora apenas o aspecto pedagógico. É claro que uma aula bem preparada é fundamental na aprendizagem, mas - fazendo comparação com o ensino presencial - uma sala de aula limpa, com pintura nova, ar condicionado e bem confortável também contribui para o aprendizado.
Abraços a todos,
Rafael
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