Re: semin�rio CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use -- AUTOCALL

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Subject: Re: semin�rio CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use

Author:
Junia Braga

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Date Posted: 04:44:52 02/19/03 Wed
In reply to: claudia neffa 's message, "semin�rio CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use" on 03:59:31 02/16/03 Sun

Claudia,
Parab�ns pelo texto. As sugest�es para discuss�es s�o muito relevantes de motivadoras.

>T�picos para discuss�o:

1- Em sua experi�ncia pessoal com CALL, qual foi o papel da instru��o formal? Voc� obteve alguma? Voc� a utiliza? Por que sim/n�o?

O papel da instru��o formal para mim foi essencial. Primeiramente porque quando eu fiz minha primeira mat�ria on-line eu n�o tinha o m�nimo letramento tecnol�gico e resolvi aceitar o desafio.Segundo porque senti a necessidade de conhecer a teoria de CALL e sua aplica��es no ensino e aprendizagem de l�nguas. Um dos pontos que considero relevantes na instru��o formal de CALL est� em conson�ncia com o pensamento de Levy (1997) citado nas considera��es da pesquisa de no texto de Egbert (2002) � This teacher�s feelings reflect Levy`s (1997b) call for coursework to more strongly emphasize a theory of technology integration in addition to teaching how to use the tecnology itself.� . Nos cursos que participei , e neste curso, tive a oportunidade de aprofundar meus conhecimentos sobre a perspectiva pedag�gica de CALL e os diversos tipos de atividades que podem ser utilizadas na pr�tica de sala de aula e fora de sala de aula e at� mesmo sobre avalia��o como � o caso dos portfolios.

2-Voc� usa regularmente o CALL em sua rotina como professor? Por que sim/n�o?
Sim.
3- Que caminhos voc� apontaria para otimizar o uso do CALL baseado na leitura dos textos e na sua experi�ncia?
Um dos caminhos importantes, na minha opini�o, est� relacionado com a integra��o de CALL e a aprendizagem em sala de aula. Precisamos de materiais para uso, id�ias de atividades como Webquests, exerc�cios interativos, etc. O que eu percebo � que os educadores e professores envolvidos com a aprendizagem mediada por computador e o aprendiz, precisam de um banco de id�ias e atividades .. J� existem alguns Caf�s e Saf�ris como mencionados em um dos �ltimos e-mails de Vera e tamb�m alguns cursos pagos que oferecem � free samples� de atividades.

4- Qual a import�ncia que voc� atribui ao uso do CALL em sala de aula?

Um dos aspectos de mais relev�ncia ,na minha opini�o, est� relacionado com a �nfase nas abordagens colaborativas inseridas no contexto de CALL como por exemplo a aprendizagem em Tandem, troca de e-mails, semin�rios como os nossos, o curso que estamos participando, etc. Desde que iniciei os cursos on-line tenho usado o computador regularmente em minha rotina de ensino e principalmente na rotina de aprendizagem dos meus alunos. Entretanto acredito que para que o ensino mediado por computador pede mudan�a e reflex�o. Se n�s professores continuarmos presos �s velhas pr�ticas behavioristas ( ou somente nelas) pouco vamos facilitar o processo de aprendizagem de nossos alunos.

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Replies:

[> [> Subject: Re: semin�rio CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use

Author:
claudia neffa
[ Edit | View ]

Date Posted: 18:05:51 02/19/03 Wed

>Claudia,
>Parab�ns pelo texto. As sugest�es para discuss�es s�o
>muito relevantes de motivadoras.

Obrigada mas tenho que agradecer mais ainda sua contribui��o que foi muito interessante.
>
>Esta � para J�nia
>
>1
>
>O papel da instru��o formal para mim foi essencial.

Que bom ver que a instru��o formal em CALL surte efeitos t�o positivos para alguns.
>
>tecnol�gico e resolvi aceitar o desafio.

Acho que voc� usou o termo certo "desafio". Para mim tamb�m foi e realmente temos que vencer o medo e enfrent�-lo para que realmente possamos fazer uso do CALL de maneira efetiva.
>
>
>
>3-
>Um dos caminhos importantes, na minha opini�o, est�
>relacionado com a integra��o de CALL e a aprendizagem
>em sala de aula.

Acho que voc� tocou em um ponto crucial que � a integra��o de CALL com a aprendizagem. Concordo plenamente.
>
>

>
>Um dos aspectos de mais relev�ncia ,na minha opini�o,
>est� relacionado com a �nfase nas abordagens
>colaborativas inseridas no contexto de CALL como por
>exemplo a aprendizagem em Tandem, troca de e-mails

Compartilho com suas id�ias totalmente. � o que mais me fascina no CALL;

Obrigada pela valiosa contribui��o
>
abra�o ,
claudia

[> [> Subject: Re: semin�rio CALL - The impact of CALL instruction on classroom computer use

Author:
Denise Ara�jo
[ Edit | View ]

Date Posted: 22:00:26 02/19/03 Wed

"Entretanto acredito que
>para que o ensino mediado por computador pede mudan�a
>e reflex�o. Se n�s professores continuarmos presos �s
>velhas pr�ticas behavioristas ( ou somente nelas)
>pouco vamos facilitar o processo de aprendizagem de
>nossos alunos."

Prezada J�nia

Acredito, como voc�, na necessidade de um trabalho voltado para a reflex�o de professores em cursos de educa��o inicial e continuada, mediante o grande desafio da aprendizagem mediada por computador. Nesse sentido, vejo como um poss�vel caminho rumo a mudan�a da pr�tica a cria��o de oportunidades para que os professores explicitem as suas cren�as em rela��o ao CALL e aos seus pap�is (e o dos aprendizes tamb�m) nesse contexto para, a partir da�, implementarem um tipo de trabalho mais adequado e coerente com as suas com as suas necessidades e o seu contexto.

Um forte abra�o,

Denise