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Subject: Mais comentários sobre o tema....


Author:
Sheila Ávila
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Date Posted: 15:18:18 02/21/03 Fri
In reply to: Sheila Ávila 's message, "Motivation in Foreign Language Learning" on 09:00:35 02/20/03 Thu

“A autonomia é baseada no interesse do aprendiz. E tendo a oportunidade/liberdade de escolher o que aprender, o aluno se torna cada vez mais motivado. (...) A sala de aula ideal seria um ambiente de respeito mútuo e de cooperação. Onde os alunos tem a liberdade de interagir. Não são meros espectadores. Creio que esta é a chave da motivação: mostrar ao aluno que ele é capaz e é dono do seu próprio conhecimento. É importante mencionar aos alunos que todos podem cometer erros, e que eles podem aprender com seus próprios erros.” Adriana Sales



“ Acredito que autoconfiança é em parte uma característica da a qual aprendizes são dotados, mas que aqueles que não nascem assim podem também desenvolvê-la. A autoconfiança tem o poder de baixar o nível de ansiedade, mas também acredito que um pouco de ansiedade é essencial ao crescimento e à vontade de se desenvolver um ótimo trabalho para que não sejamos mal vistos aos alhos dos outros, afinal, a ansiedade é muito relativa ao medo da crítica e da desaprovação de nossos atos. Penso que excesso de autoconfiança pode prejudicar aprendizes, mas que na dose certa é fundamental para o sucesso de qualquer aprendizado. “ Lívia Fortes



“A motivação não é um problema para um aluno confiante, mas pode tornar-se uma "aliada" para alunos que têm problemas com ansiedade.” Rita Vilaça

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Replies:
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Author:
Maristela
[ Edit | View ]

Date Posted: 05:25:08 02/23/03 Sun

Então, o que é auto-estima? Opinião que uma pessoa tem de seu próprio valor.

Quais são os seis pilares da auto-estima?
- atitude de viver conscientemente;
- atitude de auto-responsabilidade;
- atitude de intencionalidade;
- atitude de auto-aceitação;
- atitude de auto-afirmação;
- atitude de integridade pessoal. (Nathaniel Branden- não tenho toda a ref.bib.)

É importante refletir com o aluno que é normal ele:
- tentar coisas novas;
- fazer perguntas;
- sentir-se inseguro;
- sonhar acordado;
- experimentar;
- dar uma folga;
- não saber;
- praticar;
- pedir ajuda de novo - e de novo;
- cometer erros;
- verificar sua impressão.

Nesse sentido, "`a medida que nos libertamos de nossos próprios receios, nossa presença automaticamente liberta outros" (Williamson, 1999) e nós também.

Por fim, destaca-se que o trio "motivação, autonomia e CALL" é uma boa possibilidade aos diversos educadores, e também uma prática totalmente necessária ao contexto educacional atual.

Referências Bibliográficas

BRANDEN, Nathaniel. (s.d., s.r.)

WILLIAMSON, Mariane. A return to love. (citada por Nelson Mandela em seu discurso inaugural). In: REVELL, J. NORMAN, S. In your hands, 1997.

Um abraço.
Maristela


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