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Subject: Re: Seminário Tandem Learning Author: miriam [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ] Date Posted: 19:47:07 01/24/03 Fri In reply to: Junia Braga 's message, "Seminário Tandem Learning" on 09:34:32 01/15/03 Wed Ei Júnia, Fiquei tão envolvida com os comentários do grupo que quase me esqueci do meu! Desde o começo do curso me interessei pelo assunto e até te pedi referencia bibliográfia, lembra? Pois é, até então eu nunca havia ouvido falar em aprendizado Tandem, hoje já compreendo os princípios básicos. Tenho vontade de me inscrever em um programa para poder sentir 'na pele' como é este tipo de interação. Parece muito 'doido', no bom sentido é claro. Imagina só, eu sou louca para aprender alemão! Será que acho alguém na Alemanha querendo aprender o Português? Acho mais bacana seguir o princípio básico e traballhar com o idioma nativo. Uma vez eu e uma professora de Espanhol da minha escola trocamos aulas. o resultado foi ótimo, mas não estávamos partindo do zero, tinhamos o idioma nativo em comun, seria tandem ainda assim? Eu acho que não muito, gostaria de saber outras opniões. O Tandem presencial me parece bem eficaz, afinal você está trabalhando com as habilidades mais básicas que são compreensão auditiva e produção oral, oa compreensão escrita pode sempre ser inferida com mais facilidade e a produção escrita vem com o tempo. Já no tandem eletronico, a ordem fica invertida, aí me questiono se eu conseguiria assimilar o alemão, no caso, somente através da escrita e da leitura. Como fica a parte auditiva e oral? E os fonemas!!! Pelo que entendi do texto complementar sugerido a tecnologia Moo`s entra aí. A teoria eu captei super bem, mas como sou meio São Tomé, gostaria de ver na prática como funciona. Seria possível você me indicar uma maneira? Quais recursos preciso ter na minha máquina para atingir este objetivo, utilizar o aprendizado tandem juntamente com o MOO`s? Estou adorando aprender isto tudo que não sabia da existência até poucas semanas atrás, obrigada pela oportunidade! Um abraço, miriam ps: Gostaria de ter postado minha mensagem juntamente com a dos colegas no seu próprio fórum, mas meu computador começou a dar erro, e aqui eu consegui, sorry... [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:

[> [> Subject: Re: Seminário Tandem Learning Author: Junia Braga [ Edit | View ] Date Posted: 15:18:02 01/25/03 Sat > >Uma vez eu e uma professora de Espanhol da minha >escola trocamos aulas. o resultado foi ótimo, mas não >estávamos partindo do zero, tinhamos o idioma nativo >em comun, seria tandem ainda assim? Miriam, Sua participaçao é muito bem vinda. Se vocês tinham a mesma língua materna e não estavam aprendendo a lingua materna um do outro estaríamos ferindo o princípio do bilingualismo de Tandem. Consequentemente não poderíamos enquadrar este tipo de aprendizagem em Tandem > O Tandem >presencial me parece bem eficaz, afinal você está >trabalhando com as habilidades mais básicas que são >compreensão auditiva e produção oral, oa compreensão >escrita pode sempre ser inferida com mais facilidade >e a produção escrita vem com o tempo. Já no tandem >eletronico, a ordem fica invertida, aí me questiono se >eu conseguiria assimilar o alemão, no caso, somente >através da escrita e da leitura. Como fica a parte >auditiva e oral? E os fonemas!!! Appel (1999) e Winddowson( 1978) defendem a comunicaçao recíproca através da qual os participantes de uma interação seja ela via e-mail, Moo ou chat estão engajados em um evento comunicativo. Winddowson abandona a dicotomia da fala versus escrita em favor da comunicaçao recíproca ou não recíproca ( ex:relatórios) A escrita no caso de Tandem on-line é um meio, um canal.No caso do Tandem presencial a fala é o canal. Compartilho da opinião dos teóricos de que a aprendizagem de uma lingua´deve ser vista pelo prisma do desenvolvimento da competencia comunicativa ( Canale & Swain,1980) e não do desenvolvimento individual das quatro habilidades.Acredito que o desenvolvimento das quatro habilidades sejam consequencia.O aprendiz engajado em eventos comunicativos pode desenvolver sua competencia comunicativa a ponto até de ter insights analíticos da lingua podendo transformar esses insight ( noticing) em 'intake'. Pelo que entendi do >texto complementar sugerido a tecnologia Moo`s entra >aí. A teoria eu captei super bem, mas como sou meio >São Tomé, gostaria de ver na prática como funciona. Coloquei no forum exemplos dos participantes do programa interagindo em tandem para facilitar para vocês. Entretanto,os exemplos são de alunos. >Seria possível você me indicar uma maneira? Quais >recursos preciso ter na minha máquina para atingir >este objetivo, utilizar o aprendizado tandem >juntamente com o MOO`s? Eu naõ conheço nenhum para indicar. Vou pesquisar e depois te falo. >> >

[> [> [> Subject: Re: Seminário Tandem Learning Author: miriam [ Edit | View ] Date Posted: 17:15:38 01/27/03 Mon Júnia, muito bacana a sua atenção, gostei muito das suas colocações e exclarecimentos, pretendo aprender ainda mais sobre tandem por minha conta! Um abraço, miriam Gostei principalmente da maneira como você esclareceu minha 'dúvida' em relação a habilidades. >"Compartilho da opinião dos teóricos de que a >aprendizagem de uma lingua´deve ser vista pelo prisma >do desenvolvimento da competencia comunicativa ( >Canale & Swain,1980) e não do desenvolvimento >individual das quatro habilidades.Acredito que o >desenvolvimento das quatro habilidades sejam >consequencia.O aprendiz engajado em eventos >comunicativos pode desenvolver sua competencia >comunicativa a ponto até de ter insights analíticos da >lingua podendo transformar esses insight ( noticing) >em 'intake'.