| Subject: Freire e Focault |
Author:
paisoliveira
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Date Posted: 09:21:43 12/22/02 Sun
In reply to:
paisoliveira (Sergio)
's message, "The Panopticon" on 07:30:30 12/16/02 Mon
>Colegas e Vera,
Desculpem o meu atraso, mas ontem com aquela chuva minha placa de fax modem queimou e nao houve jeito de mandar antes.
O texto de Warchaueur discute dois modelos de relações interpessoais na comunicação mediada por computador e suas implicações nos papéis exercidos por professores e alunos.
De acordo com a visão de Freire, a educação deve ter um caracter “libertador”, ou seja, a educação deve ser um instrumento para que os oprimidos ou desfavorecidos pela política dominante consigam se libertar e abrir novas portas para o crescimento intelectual. Tal visão propõem uma autonomia por parte dos aprendizes e também propõe uma inversão no papel do professor. O professor não deve ser mais o centro das atenções, mas o mediador. A proposta de Freire é muito válida no ensino mediado por computador usando, por exemplo, a internet, pois ela mesma facilita o aprendizado e o aprendiz pode se engajar em trabalhos colaborativos, discussões com pessoas de diferentes nacionalidades e buscar sua própria informação sem estar “preso”ao que o professor dá em classe.
Já a proposta de Focault apresenta um modelo de controle social em que o indivíduo é visto e controlado pelo professor. Na interação mediada por computador o professor vai ser o controlador, assim ninguém fará algo que prejudique a interação e o professor poderá controlar e portanto “moldar” a interação. Tom Brignall em seu artigo “The Internet Viewed as a Structured of Social Control” descreve o modelo panóptico de Focault da seguinte forma
“Those individuals that exist in a panopticon model become their own agents of oppression. The panopticon model can become a form of hegemony while also allowing those who control the model to make a profit. Ultimately, individuals in a panopticon model eventually will not be weary of “Big Brother”, but weary of “Little
Brother” (or other inmates) who may be willing to keep track of group members for a profit. The power of the panopticon becomes “a faceless gaze that transformed the whole social body into a field of perception: thousands of eyes posed everywhere, mobile attentions ever on the alert” (Foucault, 1972: 214).”
É importante ressaltar que o professor deve manter o seu papel de autoridade, direcionando e fazendo o seu papel de moderador na interação, interferindo no processo quando algo não está certo. Imaginem só uma sala de aula convencional sem o professor dando as instruções ,controlando a disciplina e direcionando seus alunos. O mesmo acontece com a interação online,onde é preciso haver aquele que também direciona e organiza a lista.
Abraços,
Paisoliveira
Texto complementar:
Brignall III , Tom ( 2002) - The New Panopticon: The internet Viewed as a Structure of Social Control . Theory & Science: 3,1 ( http: //www.icaap.org/iuicode?105.3.1x)
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