Create a New Forum Admin Login Member Login Contribute to Voyager Search VoyForums Help Desk VoyForums Exchange VoyForums Directory/Categories VoyForums Homepage VoyForums News FAQ - Frequently Asked Questions

[ Show ]

Support VoyForums

[ Shrink ]

VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

[ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: [1], 2, 3, 4 ]

Subject: Re: Seminário CALL Usabilidade (17-08/03) Author: Maristela [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ] Date Posted: 13:41:10 03/08/03 Sat In reply to: Viviane Lima 's message, "Seminário CALL Usabilidade (17-22/02)" on 04:47:12 02/20/03 Thu Construir um ambiente de aprendizagem a distância significa relacioná-lo às seis etapas (áreas) abaixo mencionadas na qual a avaliação da usabilidade é uma das partes desse processo. (from Andrade et al. Requisitos para a modelagem de ambientes de aprendizagem a distância. Disponível em http://pesquisa.ead.pucrs.br/Artigos/Publicados/2001/Aveiro_RequisitosModel) 1. DESIGN EDUCACIONAL: definir a arquitetura pedagógica do ambiente (identificação do público alvo, definição dos objetivos, área de conhecimento, conteúdo, estratégia de ensino-aprendizagem, tipos de tarefas, tipos de interação (sincrôna, assíncrona), graus de interação, definição das atividades colaborativas, definição do plano de trabalho, designação de papeis: aluno (s), professor) 2. MODELAGEM COMPUTACIONAL DO AMBIENTE: levantar os requisitos técnicos de um software, um estudo do ambiente. Estes requisitos são: computacionais, para projeto do ambiente de aprendizagem e para tornar possível a produção e ilustração dos conceitos, realizar experimentos, agilizar tarefas e incentivar a interação social. 3. IMPLEMENTAÇÃO DO AMBIENTE: construção do ambiente de aprendizagem, utilizando a linguagem de programação específica. 4. AVALIAÇÃO ERGONÔMICA: avaliação a fim de obter uma melhor adequação da integração de mídias, funcionamento dos links, formas de visualização, graus de liberdade de navegação... 5.AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA: desenvolvida preferencialmente por profissinais da Educação e da psicologia cognitiva 6. AVALIAÇÃO DA USABILIDADE: essa é uma das fases da avaliação do ambiente de aprendizagem a distância que é realizada com usuários. Nesta, desenvolvem-se testes pilotos com os alunos a fim de validar o produtos (softwares...), bem como detectar o grau de satisfação, motivação e dificuldades no uso da atividade (ambiente) e o tipo de suporte das possíveis interações. Esta fase é importante para sugerir feedback às equipes pedagógicas e técnicas que idealizaram o ambiente, e, a partir disso, modificar e atualizar o que for necessário. Um abraço. Maristela [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]