| Subject: Re: Motivation in Foreign Language Learning |
Author:
Lívia Fortes
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Date Posted: 05:32:53 02/21/03 Fri
In reply to:
Sheila Ávila
's message, "Motivation in Foreign Language Learning" on 09:00:35 02/20/03 Thu
>>Sheila,
Aí vai a minha contribuição, um pouco tarde mas ainda em tempo.
>1. Relacione motivação e autonomia de acordo com os
>textos lidos, experiências pessoais e informações
>anteriores.
Sempre acreditei na relação entre motivação e autonomia, até mesmo porque acredito que um indivíduo que não tenha a pré-disposição para ser um aprendiz autônomo pode sim desenvolver essa característica se motivado de maneira eficaz. Uma experiência pessoal que tem sido bastante significativa e confirmadora desse ponto de vista é a participação nessa disciplina, pois o computador que antes me arrepiava e inibia, hoje tem me estimulado a aprender e pesquisar mais e mais sobre os recursos disponíveis on-line. Dessa forma, acredito que a motivação primeiramente extrínsica e instrumental que me levou a me matricular nessa disciplina, hoje tem me ajudado a desenvolver minha autonomia como professora e também como aprendiz.
>
>2. Como você lida com a motivação em sala de aula?
Procuro estar sintonizada com meus alunos das mais diversas maneiras possíveis, pois acredito que a empatia ajuda a baixar as defesas e as crenças negativas que todos nós levamos para dentro da sala de aula. Tento agradá-los com atividades que despertem mais seus interesses, e busco relacionar-me com eles de maneira amigável e compreensiva. também é importante mostrar para nossos aprendizes a relevância do conteúdo que ensinamos, pois assim se sentirão mais envolvidos e conscientes do processo.
>
>3. Fale sobre auto-confiança e ansiedade.
Acredito que aut-confiança é em parte uma característica da a qual aprendizes são dotados, mas que aqueles que não nascem assim podem também desenvolvê-la. A auto-confiança tem o poder de baixar o nível de ansiedade, mas também acredito que um pouco de ansiedade é essencial ao crescimento e à vontade de se desenvolver um ótimo trabalho para que não sejamos mal vistos aos alhos dos outros, afinal, a ansiedade é muito relativa ao medo da crítica e da desaprovação de nossos atos. Penso que excesso de aut-confiança pode prejudicar aprendizes, mas que na dose certa é fundamental para o suceso de qualquer aprendizado.
>
>4. O trio “motivação, autonomia e CALL” seria uma boa
>possibilidade para educadores e aprendizes? Apresente
>sugestões.
Certamente, e acredito que minha resposta à pergunta 1 ilustra bem esse meu ponto de vista.>
>
>Abraços,
>
>Lívia Fortes.
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