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Subject: Re: Seminário sobre Autonomia


Author:
claudia neffa
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Date Posted: 12:37:27 01/21/03 Tue
In reply to: Rita 's message, "Seminário sobre Autonomia" on 07:14:34 01/20/03 Mon

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>SUGESTÕES DE PONTOS A SEREM DISCUTIDOS:

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>2) Dentro de sua experiência pessoal como professor
>e/ou como aprendiz de língua
>
> estrangeira, qual a maior dificuldade em ir "do
>aquário ao mar aberto" ?
Para mim, o mais difícil é deixar de lado o "poder" que a minha posição como professora me dá. Parece que eu me sinto insegura se não estiver "controlando" tudo o que se passa e às vezes tenho a impressão de "não estar ensinando" se deixar muito na mão dos alunos mas depois de ter tomado consciência da importância da autonomia para a aprendizagem, venho tentando mudar e creio que já consegui bastante progressos somente por estar consciente da questão.
>

>
>4) O professor de um inglês tem maior facilidade de se
>"adaptar" `a perspectiva da
>autonomia do que o professor de uma outra língua
>estrangeira, como francês, alemão ou russo ? Sim;
>Não e Por quê ?
Não, por que teria? Acho que trabalhar a autonomia dos alunos é uma escolha que o professor faz e é uma atitude diferente que toma. A única diferença é que temos mais acesso a materiais autênticos em língua inglesa, o que favorece o trabalho com a autonomia. Acredito que é a postura do professor que faz toda a diferença.
claudia

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Replies:
[> [> Subject: Re: Seminário sobre Autonomia


Author:
Stella Lima
[ Edit | View ]

Date Posted: 15:34:17 01/22/03 Wed

SUGESTÕES DE PONTOS A SEREM DISCUTIDOS:

2-Dentro de sua experiência pessoal como professor
e/ou como aprendiz de língua estrangeira, qual a maior dificuldade em ir "do aquário ao mar aberto"?

Em sala de aula, como professora, encontro uma grande dificuldade em lidar com o erro do aluno.Mesmo ciente de que preciso ir" do aquário a mar aberto", sempre me pego fazendo correções em momentos indevidos.Tenho procurado me policiar neste sentido, mas, sei que ainda tenho muito a melhorar.

Para cláudia:

Você disse:
Para mim, o mais difícil é deixar de lado o "poder" que a minha posição como professora me dá. Parece que eu me sinto insegura se não estiver "controlando" tudo o que se passa e às vezes tenho a impressão de "não estar ensinando" se deixar muito na mão dos alunos mas depois de ter tomado consciência da importância da autonomia para a aprendizagem, venho tentando mudar e creio que já consegui bastante progressos somente por estar consciente da questão.


Isto também era uma realidade para mim, até que uma colega, assistindo à uma de minhas aulas, me fez perceber o quanto eu não permitia o desenvolvimento da autonomia em meus alunos.A aula estava muito centrada a mim, o que me desgastava bastante e os meus alunos estavam cada vez mais dependentes.Aos poucos,consegui mudar minha postura e hoje, planejo as minhas aulas para o aluno.Trabalho muito com a interação e percebo um grande progresso tanto para mim, quanto para os meus alunos.
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