Create a New Forum Admin Login Member Login Contribute to Voyager Search VoyForums Help Desk VoyForums Exchange VoyForums Directory/Categories VoyForums Homepage VoyForums News FAQ - Frequently Asked Questions

[ Show ]

Support VoyForums

[ Shrink ]

VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

[ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1, 2, [3], 4 ]

Subject: Re: Seminário sobre Autonomia Author: Junia Braga [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ] Date Posted: 11:52:45 01/25/03 Sat In reply to: Rita 's message, "Seminário sobre Autonomia" on 07:14:34 01/20/03 Mon >Caros colegas e Rita, A escolha dos textos como já mencionado por alguns colegas foi muito boa. Realmente gostei demais.Parabéns!!! O proposta de Weininger vai de encontro à nova perspectiva pedagógica de revermos o papel do professor,do aluno e dos materiais didáticos. “ Ir do aquário ao mar aberto” é uma proposta que exige mudança de todos que estão inseridos no contexto de ensino e aprendizagem. Acredito que as novas abordagens colaborativas promovem ‘scaffolding’ e podem servir de ponte entre o aquário e o mar. Os livros didáticos como defende o autor e muitos professores não são mais suficientes para fazer essa passagem. A tecnologia sem um direcionamento instrucional também vai deixar muito ‘peixinho’ perdido no mar. Acredito que devemos refletir sobre os elementos que possam auxiliar o professor a atingir um letramento amplo para que esse “professor possa ser agente autônomo com letramento pleno na comunicação global da nova idade da informação’ capacitando-o assim, a auxiliar o aluno com estratégias para alcançar seu objetivos. [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:

[> Subject: Re: Seminário sobre Autonomia Author: Vanderlice Sól [ Edit | View ] Date Posted: 16:56:30 01/25/03 Sat Rita, Acredito que para o professor se tornar “um agente global” e co-aprenda com seu aluno é necessário que ele desenvolva novas competências, via ampliação e adaptação do conceito de letratamento. E também é preciso que o professor aprenda dosar o uso dos mecanismos de controle que ele exerce em sala de aula, utilizando uma abordagem menos centrada nele e procure adotar um ensino mais colaborativo com os alunos e com outros colegas. Muitas vezes, por mais que o professor tente, fica difícil adotar uma abordagem sócio-construtivista. Em meu contexto de trabalho, acho que são várias variáveis que me impedem de ir em direção “ao mar aberto”, mas gostaria de destacar a que considero mais marcante: os conflitos nos sistemas de crenças dos envolvidos no processo de ensino/aprendizagem (alunos, professores, coordenadores, diretores, pais, etc.). Embora reconheça tais dificuldades continuo lutando rumo a este “mar aberto”, mesmo sabendo que o caminho pode ser longo. Um abraço Vanderlice P. S. Adorei seus textos.