Re: SEMIN�RIO: ESTRAT�GIAS DE APRENDIZAGEM

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Subject: Re: SEMIN�RIO: ESTRAT�GIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev.

Author:
Silvana

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Date Posted: 17:42:13 02/12/03 Wed
In reply to: Denise Ara�jo 's message, "SEMIN�RIO: ESTRAT�GIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev." on 02:08:28 02/10/03 Mon

Denise e colegas,

Quest�o 2

O professor n�o assume mais o papel de controlar todos os aspectos do processo de aprendizagem, de ser a autoridade m�xima dentro da sala de aula. Hoje em dia, aprendizes t�m se tornado mais conscientes de que para uma aprendizagem com sucesso � necess�rio estarem ativamente envolvidos no processo de aprendizagem, ou seja, � necess�rio que tenham consci�ncia de que eles s�o os maiores respons�veis pela aprendizagem. No entanto, pode parecer que com esta mudan�a o papel do professor perdeu a sua import�ncia. Pelo contr�rio, o papel do professor n�o s� n�o perdeu a import�ncia, como tamb�m foi ampliado, uma vez que al�m de instrutor da l�ngua, possui o papel de treinador de aprendizes, pesquisador, etc.
Com rela��o � minha pr�tica, trabalho em escolas que possuem suas normas, mas procuro dentro do poss�vel mostrar aos aprendizes a exist�ncia de v�rias estrat�gias de aprendizagem e a import�ncia das mesmas. Estimulo muito a aprendizagem colaborativa com o objetivo de aumentar a motiva��o dos alunos em rela��o `a sua aprendizagem e tamb�m fazer com que eles aprendam uns com os outros.
Um abra�o a todos,
Silvana

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Replies:

[> [> Subject: Re: SEMIN�RIO: ESTRAT�GIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev.

Author:
Isis Pordeus
[ Edit | View ]

Date Posted: 03:29:58 02/13/03 Thu

Silvana e colegas

muito pertinentes os seus comentarios abaixo, pois devemos estar sempre atentos ao amplo escopo de nossa atua�ao como professores. Em nossa pratica temos a oportunidade de fazer a diferen�a nas vidas de nossos alunos e colaborar para o crescimento deles em muitos sentidos. O estimulo ao desenvolvimento de estrategias de aprendizado se reflete em outras areas, constituindo uma especie de patrimonio pessoal, como outras formas de conhecimento.

Quanto ao seu trabalho voltado para a pratica colaborativa, acredito ser essa a melhor forma de trabalharmos em qualquer situa�ao. E muito gratificante perceber que cada vez mais as pessoas, e nosso grupo esta bem sintonizado nisso, se voltam para uma mudan�a de comportamento e buscam novas formas de crescimento pessoal e profissional.

Grande abra�o

Isis Pordeus

"pode parecer que com esta mudan�a o papel do
>professor perdeu a sua import�ncia. Pelo contr�rio, o
>papel do professor n�o s� n�o perdeu a import�ncia,
>como tamb�m foi ampliado, uma vez que al�m de
>instrutor da l�ngua, possui o papel de treinador de
>aprendizes, pesquisador, etc."

"Estimulo muito a aprendizagem colaborativa com
>o objetivo de aumentar a motiva��o dos alunos em
>rela��o `a sua aprendizagem e tamb�m fazer com que
>eles aprendam uns com os outros."
>Um abra�o a todos,
>Silvana

[> [> [> Subject: Re: SEMIN�RIO: ESTRAT�GIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev.

Author:
Denise Ara�jo
[ Edit | View ]

Date Posted: 12:53:14 02/14/03 Fri

"O estimulo ao desenvolvimento de estrategias
>de aprendizado se reflete em outras areas,
>constituindo uma especie de patrimonio pessoal, como
>outras formas de conhecimento."

Prezada Isis

Saiba que � muito bom t�-la como participante das nossas discuss�es.

Concordo com voc� ao afirmar que n�s professores podemos deixar "marcas" profundas (boas ou ruins) na vida dos nossos aprendizes e uma delas, acredito, diz respeito a sua emancipa��o n�o s� em rela��o a aprendizagem mas, tamb�m, no sentido de compreenderem o mundo e tentarem transform�-lo de alguma forma.

Abra�o forte e obrigada pela sua participa��o,

Denise

[> [> Subject: Re: SEMIN�RIO: ESTRAT�GIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev.

Author:
Denise Ara�jo
[ Edit | View ]

Date Posted: 13:29:26 02/13/03 Thu

"No
>entanto, pode parecer que com esta mudan�a o papel do
>professor perdeu a sua import�ncia. Pelo contr�rio, o
>papel do professor n�o s� n�o perdeu a import�ncia,
>como tamb�m foi ampliado, uma vez que al�m de
>instrutor da l�ngua, possui o papel de treinador de
>aprendizes, pesquisador, etc."

Querida Silvana

Voc� foi no ponto x da quest�o ao afirmar que, na verdade, o papel do professor tem se ampliado, apesar de dividir responsabilidades com os seus aprendizes.
Li um interessante artigo de Larsen-Freeman (1998) que diz exatamente isso ao discutir que a medida que o papel do aprendiz tem se ampliado, o do professor tamb�m tem se expandido. Segunda ela (1998; 207) "the expanded role of learners has placed new demands on teachers".

Obrigada por mais esta participa��o!!!

Segue abaixo a refer�ncia do texto e se quiser � s� pedir.

LARSEN-FREEMAN, D. Expanding roles of learners and teachers in learners-centered instruction. In; RENANDYA, W. A. & JACOBS, G. M., Learners and Language Learning. Singapore, 1998.

Abra�o forte,

Denise

[> [> Subject: Re: SEMIN�RIO: ESTRAT�GIAS DE APRENDIZAGEM - 10 a 15 Fev.

Author:
Maristela
[ Edit | View ]

Date Posted: 17:34:25 02/15/03 Sat

No entanto, pode parecer que com esta mudan�a o papel do
professor perdeu a sua import�ncia. Pelo contr�rio, o
papel do professor n�o s� n�o perdeu a import�ncia,
como tamb�m foi ampliado, uma vez que al�m de
instrutor da l�ngua, possui o papel de treinador de
aprendizes, pesquisador, etc."

Silvana

E isso ai! "The position taken is that teacher training institutions may wish to reconsider language teacher roles for the twenty-first century in their teacher education programs." ( Cohen, 1998, p.65) A importante intera��o com o professor tem um papel fundamental no desenvolvimento de um trabalho mais aut�nomo.

Um abra�o.
Maristela